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        山東省教育廳關于進一步加強高等學校家庭經濟困難學生
        作者:    時間:2014-05-13

         

        山東省教育廳關于進一步加強高等學校家庭經濟困難學生
        資助工作的通知
        魯教財字[2014]25號
        各市教育局,各高等學校:
        當前,人民群眾的教育公平意識不斷增強,對資助工作的需求不斷提高,高等學校家庭經濟困難學生資助工作面臨的形勢和任務更加艱巨。為進一步改進和加強全省高校學生資助工作,促進學生全面成長,現將有關事項通知如下:
        一、充分認識新形勢下做好學生資助工作的重要性,切實改進和加強對資助工作的組織領導
        全面貫徹落實國家資助政策,切實做好家庭經濟困難學生資助工作,是貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神,確保家庭經濟困難學生順利完成學業,幫助大學生成長成才,促進教育公平,辦好人民滿意教育的基本要求;是改善民生、維護社會穩定和加強大學生社會主義核心價值觀教育的重要措施。各市、各高校要進一步提高在新形勢下做好家庭經濟困難學生資助工作重要性、艱巨性、復雜性的認識,更新助學理念,創新助學方式方法,積極推動學生資助工作從經濟保障型向促進發展型轉變,在經濟上幫助學生的同時,更加注重在精神上培育學生、在能力上鍛煉學生,促進學生的全面成長。各高校要進一步完善學校、院系、班級三級貫通的資助工作管理體系,進一步強化資助中心在全校學生資助工作中的統籌協調職能,落實學生、資助、財務、教務、團委、研究生等處室部門在資助工作中的責任,充實資助工作隊伍,提高資助工作效率。
        二、完善資助政策體系,實現本??粕脱芯可Y助政策全覆蓋
        (一)修訂和完善學?,F行的資助制度和獎助學金評審辦法,提高獎助標準,擴大獎助范圍,確保在今年秋季學費標準調整后家庭經濟困難學生的基本生活和學習不受影響。
        (二)制定省政府勵志獎學金評審管理辦法,嚴格評審、審批、發放等工作程序,確保省政府勵志獎學金政策順利實施。
        (三)制定研究生學業獎學金、助學金管理辦法,嚴格申請、審批和發放流程,確保家庭經濟困難研究生順利完成學業。完善研究生獎勵機制和培養機制,多渠道籌措獎助經費,提高獎助水平,切實幫助家庭經濟困難研究生解決學業提升、科技創新、就業創業等實際困難。
        三、以促進學生全面成長為目標,升級傳統助學項目,拓展新的助學項目,增強資助工作活力,提高資助工作成效
        (一)按照事業收入的5%提足、用好家庭經濟困難學生獎助經費,多渠道籌措社會捐助經費,進一步完善以綠色通道、獎助學金和勤工助學為基礎、國家助學貸款為主導、社會捐助為補充的多元化的助學模式,不斷提高資助工作成效。
        (二)升級改造傳統助學項目,增強助學工作活力。重新梳理校內勤工助學崗位,增加崗位設置,提升崗位層次,提高補助標準,使勤工助學更好地服務于學生成長和學校發展。進一步利用中秋節、元旦、春節等重要節日充分開展親情教育,通過舉辦座談會、聯歡會、發放慰問品慰問金等方式,讓家庭經濟困難學生深切感受到學校的溫暖、老師的關懷。完善家訪制度、特困生接待日制度,更加關注家庭經濟困難學生心理健康,及時掌握學生困難情況和心理狀況,使資助工作精細化、人性化。
        (三)積極拓展新的助學項目,促進學生全面成長。每年要從獎助經費中安排一定資金,專項資助家庭經濟困難學生參加社會實踐、志愿者服務、科技創新等能夠促進學生全面發展的項目,增強學生服務祖國、回報社會的責任意識,不斷提高學生的社會實踐能力、科技創新能力和職業技能。
        四、建立“??h結對”幫扶機制,積極協助縣級資助中心做好生源地信用助學貸款工作
        2008年我省全面推行生源地信用助學貸款以來,大學生拖欠學費現象大幅度減少,有效緩解了高校的財務壓力。生源地信用助學貸款的主要工作在縣級資助中心,人手少,工作壓力大,已成為制約生源地信用助學貸款工作深入開展的主要瓶頸。 高校作為生源地信用助學貸款的直接受益者,有責任、有義務幫助縣級資助中心解決實際困難。高校要積極主動聯系部分縣級資助中心,建立“??h結對”幫扶機制,在人員培訓、業務辦理等方面積極幫助縣級資助中心開展工作。每年暑假是辦理生源地信用助學貸款業務的高峰時期,高校要積極發動受助學生,在暑假期間到家鄉的縣級資助中心幫助工作,學校要按校內勤工助學標準支付學生勞動報酬。
        五、改進和加強資助宣傳工作,擴大資助工作影響
        在招生過程中和新生開學前,要充分運用???、校報、校園網、微博、招生簡章等傳播手段,充分宣傳國家資助政策和學校資助措施,使學生對資助政策和獲得資助的途徑應知盡知。要加強家庭經濟困難學生尤其是特困學生成長、成才典型案例的宣傳工作,充分發揮榜樣的引領、示范作用,影響和帶動全體學生全面、健康成長。
        家庭經濟困難學生的成長、成才始終是新聞媒體和社會輿論關注的熱點。高校要積極配合新聞媒體做好家庭經濟困難學生資助的宣傳報道工作,及時向新聞媒體提供新聞線索和典型事例,共同營造全社會共同關注、廣泛參與的學生資助工作新局面。
        我廳將把高校傳統助學項目升級情況、新的助學項目拓展情況、“??h結對”幫扶機制建立情況納入高校學生資助績效考評范圍。
        山東省教育廳
        2014年4月30日
         

         

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